“少讲多引”阅读教学策略的应用——以《从百草园到三味书屋》一课为例

作者：庄夏

来源：广西教育, 2021, (13): 70-71.

• 少讲多引
• 从百草园到三味书屋
• 阅读教学

本文以《从百草园到三味书屋》一课为例,论述"少讲多引"策略在初中语文阅读教学中的应用,建议教师通过预设阅读任务、渗透阅读思路、以问题导读等具体方式,提高阅读教学的质量。