随着图像时代各种新媒体技术的广泛普及和应用,大量以图像符号为主要特征的叙事形态随之涌现,并成为当代大学生叙事表达的主要方式和习惯。图像叙事在高校思政课中的普及和运用,直接决定着高校思政课的亲和力及其立德树人的成效。以问题为导向,从图像叙事在思政课实际教学中的困境出发,结合大量实践教学经验,论述了高校思政课借助图像叙事提升亲和力的有效路径。
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