道德与法治是初中阶段主要的科目之一,学生学习道德与法治可以提升个人的人文素养,培养自身的民族精神,让人格得到健全,最终形成正确的人生观和价值观。人文性是道德与法治科目的主要特征,初中开展道德与法治教学的主要目的之一就是促进学生健康成长,培养学生良好的道德观念。作者以初中道德与法治教材的《爱在家人间》为例,具体分析了道德与法治人文课堂的价值追求。
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