多角度，打造高效的小学数学课堂

作者：韩中海

来源：当代家庭教育, 2020, (01): 71.

• 小学数学
• 高效课堂
• 多媒体教学
• 情境创设
• 翻转课堂

数学作为一门注重逻辑性思维的学科,其知识点较抽象,对小学生而言具有一定难度。课堂教学中,学生要紧跟教师节凑,才能避免无效学习,这就需要充分调动起学生的数学兴趣。因此,教师在教学过程中,要从学生的身心特点出发,结合教学相关内容,灵活采取多种教学手段,激发学生的学习兴趣,打造高效的数学课堂。