随着教学改革的深入，教师对培养学生的核心素养极为重视。教师立足核心素养对小学美术的教学内容和目标进行分析，有针对性地设计课堂教学模式，能够使学生在获取相应知识的同时进一步增强主体意识和提高自学能力，从而真正实现全面发展。高效课堂的构建要求教师时刻以学生为主体，让学生能够充分参与课堂活动。基于此，文章主要对核心素养视阈下小学美术高效课堂的构建策略进行分析。
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