节奏是组成音乐的基本要素之一，是音乐的骨骼。在视唱练耳的教学中，节奏占有重要的教学地位和较为庞大的教学篇幅。随着音乐的不断发展，节奏也随之复杂化，产生自由多变的形式。本文通过对常见复杂节奏节拍结合实际音乐作品的分析与研究，增强学生对于音乐作品中不断发展的复杂节奏节拍的识别与感知能力。
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