坐缆车与攀爬——“比例尺”同课异构教学片段对比与反思

作者：赵震

来源：数学教学通讯, 2019, (25): 42.

• 放缩
• 比例
• 比例尺
• 地图
• 对比
• 作图
• 缆车
• 攀爬

2019年上学期,笔者有幸参加了本校举办的骨干教师同课异构"打擂"活动,有两位实力派的资深教师就"比例尺"一课进行同题对垒,他们抓阄的选题一样,教学风格和策略各有千秋,但是教学效果却天差地别。