探讨如何在小学语文教学中提高学困生的阅读能力

作者：韦伯新

来源：考试周刊, 2019, (50): 61.

• 小学语文
• 阅读能力
• 有效策略
• 学困生

近年来,随着新课程理念不断实施,"学困生"的存在依然是教学工作中关注的重点,同时也是教育工作者更为头疼的问题。小学语文作为教学课程之一,与其他课程相同,被"学困生"的问题所困扰。语文阅读是以培养学生阅读能力为目标,需长期的学习与不断的积累,同时学生需熟练掌握学习方法,再经过不断练习,最终实现学会阅读的目的。在小学语文教学中,对"学困生"的成因进行分析,发现教学问题,并帮助学生解决阅读困境,实现学生阅读能力的培养。