基于"互联网+"概念提出"英语+"概念,分析了构建"英语+"教学模式的意义,结合教学实践经验提出"英语+"职业化教育、"英语+"学生专业、"英语+"互联网、"英语+"课程思政、"英语+"思辨能力、"英语+"多元评价、"英语+"对外交流等七个方面的教学模式,探索高职英语教学的新模式,为共同提升教育教学效果与质量而发力。
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