创设语用情境，发展语言能力——以译林版4B Unit 5 Seasons之Checkout Time为例

作者：姜琴琴

来源：阅读, 2021, (71): 29-31.

• 整体情境
• 明确主题
• 阶梯式任务

Checkout Time版块不仅承载着对单元知识的系统梳理、复习巩固和检测反馈的作用,还承载着提升学生语言运用能力的功能。在教授单元复习课时,应着眼复习内容,明确单元主题,设置整体情境。在整体情境的背景下,应厘清思路,确定一脉相承的情境串联主线,阶梯式设计学生的多种活动任务。