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摘要
移动互联时代,碎片化学习已成为当下不少高校学生的学习方式,应用型本科院校的课程改革势在必行。文章深入剖析了《国际市场营销(双语)》课程在应用型本科院校的教学实践现状,立足于新生代受教群体的学习需求和特点,探索从教学内容组织的碎片化、教学过程管理的移动化和教学资源设计的微型化等方面,拓展应用型本科院校课程教学改革创新的路径,力求达到化解"互联网+教育"时代教师教学的困境、提升课程教学质量和培养学生学习主动性的目的。
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单位湖北工业大学工程技术学院
