心理词汇视域下的二语词汇习得模式优化

作者：刘宁; 杨瑛

来源：大家, 2012, (10): 265-266.

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<正>心理词汇是心理语言学基础理论研究的重要方面。完善的心理词汇储存状态和科学合理的通达路径是二语学习者良好的词汇习得状态的反映。但目前,中国二语学习者在词汇习得方面一直存在困难,如效率低下、词汇误用、词汇量小

• 单位
  天津职业技术师范大学