被恶意篡改的人生谁来负责？——从一段“错位人生”正确认识公平正义

作者：夏怡

来源：青少年法治教育, 2023, (07): 25-31.

<正>【教学内容分析】1.新课标要求本课所依据的《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的部分是“中华优秀传统文化教育”学习主题中的“弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念”“理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚”，“生命安全与健康教育”学习主题中的“能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系”，“法治教育”学习主题中的“正确行使公民权利，自觉履行公民义务”。