制约中职卫校实践教学效果的因素分析

作者：邓意志

来源：医学理论与实践, 2011, (24): 3029-3032.

DOI：10.19381/j.issn.1001-7585.2011.24.085

• 中职卫校
• 实践教学效果
• 因素分析

中职卫校实践教学质量无法保障,造成这种状况的因素主要有:(1)护理专业课程设置及教学模式,实践教学条件因素;(2)教师因素;(3)实践教学内容、教学方法的因素;(4)实践教学评价管理因素;(5)学生因素。

• 单位
  长沙卫生职业学院