基于新一轮课程改革的推动、学生发展核心素养的需要和高中课改对初中的引领等背景条件,制定了《初中生"时空观念"培养目标》。这是初中历史教学历史核心素养研究的实验,走在了初中教学的前列。《初中生"时空观念"培养目标》有四个特点:以立德树人为中心,注重对学生历史学科核心素养的培养;紧扣统编教材编写理念;成为初高中历史教学衔接的纽带;可操作性强,是学生发展核心素养的达成的参照物。
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