本文从学术育人、科研引领、服务社会为理念的科教融合人才培养模式出发,探索以教学、科研协同互补的新型育人方式。基于传统通用能力培养模式,转化院所高水平的科研成果为教学提升内容,突出通识教育、专业基础、专业方向、特色实践的研究性教学内容,促使本科生具有通识理论能力、扎实实践能力、学科交叉整合与创新创造能力等,系统提升教学质量,从结构上完善新形势下的人才培养模式。
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