严寒地区教学空间夏季热舒适分析及改善策略

作者：吕小伟; 金虹; 席天宇

来源：建筑与文化, 2021, (03): 208-209.

DOI：10.19875/j.cnki.jzywh.2021.03.077

• 哈尔滨
• 夏季
• 室内热环境
• 热舒适

受全球变暖影响,哈尔滨虽地处严寒地区但近年夏季气温不断升高,导致教室热环境不再利于学生身心健康及学习效率,为改善教室热环境,文章综合分析了哈尔滨某一教室夏季室内热环境,结果发现:(1)教室热环境分布不均匀:靠窗区受太阳直射温度最高(30.6℃),与靠门区最大温差可达0.7℃;(2)教室人员热感觉分布不均匀:靠窗区热感觉最高(MTSV=2.6),靠门区最低(MTSV=1.8)。针对此现象,文章提出热环境改善策略:(1)设置可调式外遮阳构件;(3)夏季适当配合课间自然通风;(3)合理规划室内工作区位置。

• 单位
  哈尔滨工业大学; 工业和信息化部