摘要

<正>近年来,编程热逐渐蔓延至基础教育领域,刮起了一阵少儿编程培训之风,相关培训机构、课程等遍地开花。但在快速发展的背后,我们需要更加科学、客观、理性地认识少儿编程教育,了解其基本定义、教育学意义、当前国内发展现状以及存在的不足之处等。自2015年始,"少儿人人学编程"