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摘要
科学技术的发展使现代化的教学手段逐渐进入高校历史教学课堂之中。而多媒体教学是高校采纳程度较高的历史教学辅助手段，在相关课程的教育改革中发挥重要作用。在教学实践的过程中，许多老师也发现多媒体辅助教学作用的利与弊。主要体现在四个方面，其一，多媒体辅助教学可以丰富高校历史教学的教学方法，图文、影音并茂的多媒体辅助教学，可以进一步开发学生的大脑记忆区域，同时激发学生的学习兴趣；其二，多媒体辅助教学有助于打破固化的知识灌输，进一步促发学生在历史构架上的活性思考；其三，多媒体辅助教学可有助于实物史料在课堂上的呈现与教学利用，为教学改革中的史料实证素养的培养提供便利；其四，多媒体辅助教学也容易诱发部分教师的惰性，成为高校历史教学教改中值得警惕的一点。基于此，本文认为明确课堂讲授与多媒体教学方法的主次地位，坚持以课堂讲授为主，多媒体辅助为辅，是高校历史教改中合理有效利用多媒体辅助教学的方法之一。
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