本文基于金课标准"两性一度"、《国标》和《指南》,对高校英语写作线上教学模式进行研究。传统的教学模式不仅教学效果甚微,而且让学生深感无力提高写作能力。在这次疫情下,很多高校采取了线上教学模式,作为写作课教师,作者发现采取网线上教学模式能有效地弥补线下的不足。并且教师的多角色和学生多角色的均能得以实现。
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