乐器是音乐教学中的重要载体,对培养音感、情绪、鉴赏能力具有重要的意义。小乐器与其他乐器对比,方便携带、简单易学,具有很强的可行性,对丰富教学内容、提高乐理知识具有实践价值。因此,本文以小乐器为辅助,探寻了小学音乐教学中小乐器运用的策略,立足合唱教学、技能培养、欣赏提升、情感内化四大维度进行了阐述分析。