小学数学教学语言的几个特点

作者:李迅速
来源:Shanxi Education, 2022, (05): 46-47.
DOI:10.13617/j.cnki.sxnedu.2022.05.011

摘要

<正>提到教学语言,大家自然会想到使用标准的普通话,适当的语速,通顺的表达。教师要有丰富的知识,一定的教育教学方法,配以精美的课件,运用现代化的教学手段,一顿丰盛的“课堂大餐”就足以让学生吃饱、吃好。如果教师缺乏与学生沟通的技巧,使用枯燥的语言进行讲授,就会造成课堂效果不佳的情况出现。一、口头禅司空见惯从一些公开课上可以发现,许多教师都有口头禅。据《辞海》解释,口头禅原指不懂佛教经义而空谈禅理,

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