科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的探究脑缺血再灌注对小鼠学习记忆及Bax、Bcl-2表达的影响。方法选用健康的4周龄小鼠20只,随机分为空白组10只,实验组10只:实验组小鼠夹闭双侧颈总动脉,脑缺血20min后复灌,建立缺血再灌注模型,空白组小鼠不做任何处理;实验组和空白组小鼠于造模后3天用Morris水迷宫进行检测,观察每组小鼠术后空间学习行为学的变化;采用免疫组织化学法,对比两组小鼠脑中海马区Bax、 Bcl-2蛋白表达差异。结果水迷宫实验中实验组小鼠逃避潜伏期与空白组小鼠相比时间延长,差异有统计学意义(P<0.05)。脑片免疫组化结果显示实验组小鼠海马区第9天Bax、Bcl-2阳性细胞表达量与空白组相比增多,差异有统计学意义(P<0.05)。结论提示脑缺血再灌注使小鼠学习记忆能力下降,可能与海马区Bax、Bcl-2的表达增多有关。
- 单位
