3p教学法是语言教学发展成果,其三阶段式的教学模式对高职院校英语教学产生巨大影响,具有改善教学质量、增强学习效率的作用,但在当前该教学法也存在相应的不足,需要高职院校进一步改进,更好地将其完善应用于英语课堂中。随着高职院校教学改革不断深入,如何更好地提高英语课堂教学、培养具有综合英语素质的英语专业人才成为高职院校英语教育工作者所思考的课题。
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