“双减”政策背景下的小学英语作业优化策略

作者：马斌丽

来源：校园英语, 2022, (31): 172-174.

• “双减”政策
• 小学英语
• 作业设计

“双减”政策背景下，提出了新的教学号召，将教育的重点聚焦于培养学生核心素养这一层面。“双减”作为新时代背景之下最为重要的一项政策，为小学阶段的英语教学带来了新的发展机遇。其最终的落脚点在于落实立德树人这一根本任务，促进学生的全面发展，构建小学英语教学的新体系。而教师作为英语教学的主要引导者，应结合学生的实际情况，全面落实作业的优化设计策略，达到减负增效的目的，让学生从繁重的作业压力当中解脱出来，以更好状态去迎接学习。文章则是基于此，对“双减”政策背景下的小学英语作业优化策略进行了深度的探讨和分析。