摘要

<正>有感于近段时间以来一直关注的关于数学问题的一题多解,笔者从分析问题、解决问题的视角,论述学生逻辑思维能力的培养和提高,以期与读者共同分享.1.问题的提出如图所示,已知在直角梯形ABCD中,∠B=90?,∠C=45?,AD//BC,且AD=1,BC=4,E为AB的中点,EF//DC交BC于点F.求EF的长.2.问题的分析