水平二《快速跑》“跨学科融合”教学案例

作者：李兴玲; 蒋景灵

来源：中国学校体育, 2022, 41(08): 77-78.

<正>笔者在汲取本期研讨活动中专家和教师观点的基础上，结合对《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》[以下简称《课程标准（2022年版）》]跨学科主题学习内容的理解，设计跨语文学科、美术学科主题的案例。一、融合主题跨语文学科的国学主题，弘扬中华传统文化的精神内涵；跨美术学科的色彩主题，增强搭配的认知。