“互联网+”环境下高中政治教学中如何体现学生主体地位

作者：陈言利

来源：教育信息化论坛, 2019, 3(05): 216.

• 高中政治
• “互联网+”
• 学生主体地位
• 多媒体教学

随着社会经济的发展,"互联网+"时代如约而至,网络多媒体开始被频繁引入高中教学课堂,打破了传统板书教学模式,提升了课堂的灵活性和趣味性。21世纪的高中政治课堂教学因为受到互联网时代的影响,课堂模式由原本的板书教学变得数字化,多媒体在高中政治教学中被运用的愈发频繁。在"互联网+"环境下,高中政治教学如何体现学生的主体地位成为高中政治教师需要考虑的重点问题。