语境启动是指二语学习者与语境变量产生心理关联,进而与之动态协同、交互影响的心理认知过程。本文对两组中低水平学习者习得动名搭配的过程展开调查,发现语境启动条件下学习者能迅速协同搭配范式、有效产出动名搭配。在此过程中,学习者激活启动标记,完成不同形式的信息匹配。语境启动机制贯穿于动名搭配习得的具体过程,是推动二语能力发展的有力保障。
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