教师拖堂现象存在着诸多弊端，从学生的角度来看，拖堂虽然能完成教学任务，但学生的学习效果并不好，同时，拖堂导致学生得不到应有的课间休息，会影响学生后一阶段的正常学习。从教学的角度来看，教师如果经常拖堂，必然会养成工作“随意”的不良习惯，缺失严谨规范的工作态度。教师拖堂现象的产生，既有心理因素的影响，也有教学习惯的影响。
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