英语教学巧用故事教学法——以冀教版小学英语教材为例

作者：刘杰

来源：唐山师范学院学报, 2018, 40(03): 158-160.

• 英语教学
• 故事教学法
• 内化能力
• 开拓思维

故事教学法遵循小学生的心理需求,符合《小学英语新课程标准》的要求,教师把每堂课都以一条故事链的形式穿插起来,并以故事形式总结本单元所学。在真实的故事情境下,学生们沉浸在听、说、读、写、演的语言乐趣中,在表达、交流与写作的过程中拓展思维、内化能力。