如何设计课堂教学提问——以“青春的证明”一课为例

作者：马晓

来源：牡丹江教育学院学报, 2020, (01): 127-128.

• 课堂教学
• 提问
• 有效

一节好课的关键是课堂提问真实有效。要适当引入社会热点问题,贴近学生的生活实际,创设问题情况,注意提出的问题难易度要适中,尊重学生的个性差异。