"数字原住民"的成长,使教学改革势在必行。翻转课堂作为一种新的教学改革理念和模式,受到越来越多教学工作者的关注。微信作为日常交流的工具,在教学活动中的重要性逐渐显现。对基于微信平台的大学英语翻转课堂教学进行了研究,以建构主义和自适应学习理论为依据,辅以课堂教学实践案例,探讨基于微信平台的翻转课堂的应用模式,并且分析这一模式在大学英语教学中的优势和特点所在。最后,对这一模式的发展进行反思。
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