素质教育背景下，培养和发展学生的核心素养已经成为主要目标.高中数学核心素养下，课堂教学不再局限于解题能力和成绩，而是更加关注学生在数学学习中所形成的能力和品格.在高中数学学习中，数学阅读教学有利于帮助学生提取题目信息，是学生理解题目、快速解题的关键，直接决定了学生的数学成绩.本论文就以此切入点，分析了数学阅读在学习中的重要性，并随即提出了具有针对性的数学阅读教学策略.
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