以“问”促思研,以“问”求效益——高校《外国文学》课堂教学改革思考

作者：韩捷进

来源：海南广播电视大学学报, 2009, 10(03): 45-47.

• 问题式
• 课堂教学
• 课时效益
• 课程效益

"问题式"课堂教学,即任课教师根据课程教学的重点与难点有意识地设置思考"问题",围绕思考"问题"展开教学的全过程,其突出的特点就是将启发式研讨式方法引进课堂教学。"问题式"课堂教学,是改变高校教学课堂不和谐现状的一种有效方式。文章以外国文学课程课堂教学为例,探讨高校课堂教学改革问题。

• 单位
  海南师范大学