摘要

现阶段大学物理教学仍存在一些问题,学生学习兴趣不足,教师教学困难重重。这就要求教师在教学中做出一些改变,努力提高课堂教学质量。探究式课堂是大学物理教学的重点,以现阶段大学物理教学为基础,结合近年来探究式课堂教学特点,结合大学物理教学的现状,分析了大学物理探究式课堂设计的方向和内容。