指向深度学习的高中英语大单元教学

作者：张博

来源：校园英语, 2022, (09): 60-62.

• 大单元教学
• 深度学习
• 核心素养
• 教学设计

本文研究单元整体教学对于推动深度学习与落实核心素养的重要价值，并在教学过程中探索了大单元整体教学的具体实施方法，旨在使高中英语课堂教学由零散走向关联，同时促进深度学习，以实现英语学科的育人目标。

• 单位
  哈尔滨师范大学