创新创业教育课程对计划经济时代建立起来的高校来说,是一个创新之举。创新对系统具有创造性和破坏性的双刃剑难题。本文试从高校创新创业教育的现状和不足中的分析中,探寻把创新创业教育课程打造成跨专业综合学习的平台,确立互联网思维的养成作为创新创业教育课程建设的重点,在具体的项目管理中实践创新创业教育等途径,提高高校创新创业教育课的教学效果,让创新创业课程成为既有内涵又有创新思维训练的课程,从而解开高校创新创业教育课程的双刃剑难题。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
