专科大学生英语元认知策略运用研究

作者：丁桂红; 赵爱萍

来源：丽水学院学报, 2008, (03): 94-96.

• 专科大学生
• 元认知
• 英语水平 college students
• metaconitive strategies
• English proficiency

全文采用问卷方式调查专科非英语专业大学生的元认知策略使用情况。调查结果显示:专科大学生的元认知策略使用频率普遍偏低;元认知策略的使用与英语水平显著相关;不同英语水平的学生对元认知策略的使用存在显著差异。教师在英语教学中应加强对学生的元认知策略培训。