初、高中物理电学实验衔接问题分析

作者：党娜

来源：吉林教育, 2020, (33): 67-68.

<正>电学实验是初、高中物理实验的重点,也是物理实验的难点。初、高中物理电学实验教学既有它的阶段性,又有它的连贯性和总体性,搞好初、高中物理电学实验教学的衔接有着承前启后的作用。由于初、高中教学的分离,初、高中物理任课教师相对来说都是独立的,缺乏沟通和交流,导致各学段的物理教师只对自己所教学段的物理知识非常熟识,对其他学段的物理教学仅停留在从物理教材中知晓该学段物理知识内容,而在教学的侧重点和内容考察方面都存在断档。在此,我将结合自己的教学对初、高中物理电学实验衔接方面出现的问题进行分析和研究。