探讨翻译在高中英语教学中的运用

作者：杨柳怡

来源：英语画刊(高级版), 2020, (28): 118-119.

<正>近年来,"中式英语"现象频现使我国英语教育再度面临新的挑战。究其原因,根本在于学生未能具有深厚的英语学习功底,不能明确语言的表达内容。针对这一现状,我国许多学者与教师展开了积极的研究,并取得了一定的成果。经大量实践证明:翻译教学法在英语学科的应用可显著提升学生的语言理解能力与运用能力,有利于教学效率与教学效果的提升,显现出了很高的教学价值。基于此,本文就翻译教学法在高中英语教学中的运用展开研究。