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摘要
<正>作为双创教育的重要阵地，高职院校承担着培养学生“双创思维”、训练学生“双创本领”的重要责任。第二课堂作为高职教育的重要组成部分，因其内容灵动、形式丰富、资源广泛、实践性强等特点，深受广大学生喜爱。而第二课堂的学习、实践内容多与社会发展需求紧密结合，有利于引导学生将个人追求与祖国发展同向，在充裕的时间、空间里发挥更多的创造力、创新力。可见，第二课堂与双创教育有着深刻的内在联系，在服务双创教育、培养双创人才方面起着至关重要的作用。
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单位上海行健职业学院
