初中道德与法治课教学质量提升策略研究

作者：穆国卉; 石艺艺

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2022, (13): 51-53.

• 初中道德与法治课
• 教学质量
• 提升策略

道德与法治课是促进学生全面发展的关键，只有拥有扎实的道德与法治知识并转化为处理实际问题的能力，学生才会有更大的发展空间。因此，要改进教学方式，关注学生的发展和个性成长，加强师生互动交流，培养学生的理论基础，夯实知识水准，帮助学生建立完整的知识体系，更好地掌握并理解相关知识，做到理论知识学习与实践应用相结合，培养学生的道德法治意识和能力，提高学习效率，实现道德与法治课程的价值和教学目标，促进学生身心的健康发展。