语境理论下初中英语词汇教学探析

作者：王玉娟

来源：中学生英语, 2018, (22): 23.

<正>英语词汇是英语学习的重要基石,然而,受传统教育思想的影响,一部分教师很容易走进词汇教学的误区,将词汇孤立化,导致课堂教学效率低下,学生厌倦情绪激增。语境理论,强调将具体词汇的学习融入到一定的语意情境或者场景中,鼓励学生借助整个情境的理解,体会词汇意义、掌握词汇用法,从而实现词汇的高质量教学。本文以人教版初中英语教材为例,简要阐述语境理论下词汇教学的有效应用。1.借助语境,确定词义