创设情境促进高中生物学核心概念教学的策略探析

作者：曹**

来源：科普童话, 2020, (15): 121.

<正>高中生物教学时,基于生物核心概念,创建学习情境,引导学生高效学习掌握,逐渐提升学生生物核心素养。生物教学情境创设时,教师需对生物学核心概念进行深入剖析,并全面掌握学生生物学习情况,制定科学严谨的教学情境方案,有效调动学生生物学习积极性,提高生物课堂综合教学效果。