节奏普遍存在于自然与人类社会中,它不仅表现为声音层面,还体现在景物与情感的表达方面。小学音乐教师在教学的过程中对学生的节奏进行训练,可以提高学生对音乐知识的理解与学习,使学生快速地掌握音乐的节奏与知识,提高音乐课堂教学效率。