培养学生的核心素养是当前教学的重要目标,它要求我们的日常教学不仅要着重于对知识的理解和把握,更要培养学生的能力。深度学习是在新课程改革之后出现的一种新的教学理念,可以帮助学生深化对知识的理解与认知,让学生掌握学习的方法,符合了核心素养的要求。那么,在初中科学教学中,我们应该如何在核心素养的视阈下开展深度学习呢?本文将以此为中心展开讨论。
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