探索有理数教学基本内容,帮助学生筑牢运算基础

作者：丁锦荣

来源：初中生世界, 2022, (20): 71-72.

<正>曹才翰先生在《曹才翰数学教育文选》中指出:“应把有理数一章的基础知识的教学、基本技能的价值提高到代数教学的首要地位。”结合苏科版教材七年级有理数一章的教学现状,笔者认为这句话有非常现实的指导意义。一、有理数教学基本内容1.有理数的基本概念。在数的概念发展史上,学生往往对新数系有个适应和接纳的过程。虽然学生可以掌握个别概念,但对于概念间的内在联系却不易明确。