中国风景园林在古代便是一门具有先进性和代表性的艺术,最初的起源只是由文人、画师和匠人所设计绘画并建设的,并没有关于园林艺术的学科和系统的教育,在园林艺术发展的过程中,逐渐形成了一套系统的具有理论性的知识体系,具备了学科课程的基础。在中国教育的不断普及和重视下,在20世纪初将风景园林添入了教育课程,之后系列高等学校纷纷响应教育部门的号召开设了这门课程,自此,风景园林教育的发展便由此开展。
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