教师专业成长“关键期”概念辨析

作者：梅雁婷; 钱兵^*

来源：文教资料, 2020, (16): 124-126.

• 关键期
• 教师专业化成长
• 概念辨析

"关键期"理论被越来越多地运用于教育领域,指导教育理论与实践。将"关键期"理论运用于教师群体,对教师专业成长"关键期"进行分析和概念辨析,探讨教师专业成长"关键期"存在的特点,明确"关键期"问题和总结有益经验,指导教师专业成长进程,促进教师专业化发展。

• 单位
  徐州工程学院; 教育科学学院